Außenstelle Freiburg

 

Publikationen der LPB

 

Reihe BAUSTEINE

"Euthanasie" im NS-Staat: Grafeneck im Jahr 1940

Historische Darstellung
Didaktische Impulse
Materialien für den Unterricht

In Zusammenarbeit mit dem Oberschulamt Tübingen  

Hrsg: LpB, Stuttgart, Januar 2000
77 Seiten, DIN A4 INHALT:

1. Zur Einführung
Einleitung
Geistige Wurzeln der NS-"Euthanasie"
Vorgeschichte und Erklärungsversuche
Grundlagen der "Euthanasie" im NS-Staat
 
2. Grafeneck im nationalsozialistischen Deutschland und heute

2.1 Die "Aktion T4"
Aufbau und Organisation der "Aktion T4"
Die Meldebogen-Aktion
Der Beginn der "Euthanasie" in Württemberg  

2.2 "Euthanasie" in Grafeneck
Grafeneck wird "Euthanasie"-Anstalt
Die Todeszone in Grafeneck
Die Opfer von Grafeneck
Organisation und Tötung in Grafeneck
Der Aufbau der Tötungsbürokratie in Grafeneck
   Trostbrief-Abteilung
   Absteck-Abteilung
   Sonderstandesamt
   Urnenversand
Das "Euthanasie"-Personal in Grafeneck
Die "T4-Aktion" und die Länderverwaltungen
Die Rolle Zwiefaltens als Zwischenanstalt
Das Ende der "Euthanasie" in Grafeneck
Nach der "Aktion T4" - die Zeit nach August 1941
"Euthanasie" und "Endlösung": Verbindungslinien
 
2.3 Reaktionen auf die "Euthanasie"
Die Kirchen und die "Euthanasie"
Die Öffentlichkeit und die "Euthanasie"
Die Justiz und die "Euthanasie"

2.4 Grafeneck nach 1945
Der Grafeneckprozeß vor dem Tübinger Schwurgericht
Die Urnengräber von Grafeneck

2.5 Grafeneck heute
Die Gedenkstätte Grafeneck
Gedenkbuch/Alphabet-Garten Grafeneck

3 "Grafeneck" im Unterricht
Zielgruppe/Klassenstufen
Anbindung an den Lehrplan
Zielspektrum
Fächerübergreifende Unterrichtsprojekte
Hinweise zu den Materialien

4 Materialien
M1 - M4
M5 - M9
M10 - M13
M14 - M17
M18 - M21
M22 - M25
M26 - M29
M30 - M36
M37 - M42
M43 - M45

5 Anhang
Zeittafel
Liste der "Abgabeanstalten"
Literatur
Medien
Informationen für Exkursionen
Autoren
 
Redaktion:
Alfred Hagemann
Konrad Pflug
Landeszentrale für politische Bildung
Referat Gedenkstättenarbeit

Mitarbeiter:
Thomas Stöckle
Eberhard Zacher
Alfred Hagemann
Stefanie Esders
LpB
Stuttgart 2000 , 77 Seiten
Der Artikel ist nicht lieferbar.

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Nachhaltige Entwicklung in Deutschland und Frankreich

 

Deutsche und französische Lehrkräfte, die selbst bilingual unterrichten, haben die auf dieser Website   verfügbaren Materialien zur Behandlung des Themas „Nachhaltige Entwicklung" ausgewählt und didaktisiert.